بررسی رابطه خودکارآمدی و باورهای غیر منطقی با سلامت عمومی در دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی(ره)

بررسی رابطه خودکارآمدی و باورهای غیرمنطقی با سلامت عمومی دانشجویان دانشگاه امام خمینی (ره) پژوهش حاضر به بررسی رابطه خودکارآمدی و باورهای غیرمنطقی با سلامت عمومی دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره ) پرداخت. 400 نفر از دانشجویان این دانشگاه به چهار مقیاس سنجش خودکارآمدی شیرر، باورهای غیرمنطقی هووارد و کاسینوف و سلامت عمومی گلدبرگ پاسخ دادند. نتایج نشان داد: نمره پسران در خرده مقیاس های خودکارآمدی عمومی و خودکارآمدی کل، باورهای غیر منطقی بایدهای خویشتن مدار(sds)، بایدهای دیگر مدار(ods) و تحمل ناکامی پایین(lft) به طور معنی داری بالاتر از دختران است. هم چنین در مقیاس سلامت عمومی نمره پسران در خرده مقیاس اختلال در کارکرد اجتماعی به طور معنی داری پایین تر از دختران است که این امر به معنی سلامت بهتر پسران در این خرده مقیاس است. در هر دو گروه دانشجویان دختر و پسر بین خرده مقیاس های باید های خویشتن مدار و بایدهای دیگر مدار و تحمل ناکامی پایین با نمره سلامت عمومی رابطه مثبت، و بین خرده مقیاس های خودکارآمدی عمومی و اجتماعی با نمره سلامت عمومی رابطه منفی وجود دارد. هم چنین نتایج نشان داد در گروه دختران دو خرده مقیاس باورهای غیر منطقی خویشتن مدار (sds) و خودکارآمدی عمومی، و در گروه پسران خرده مقیاس های باورهای غیر منطقی خویشتن مدار (sds) و تحمل ناکامی پایین (lft) و خودکارآمدی عمومی و اجتماعی قادر به پیش بینی سلامت عمومی دانشجویان هستند. کلید واژه: خودکارآمدی، باورهای غیرمنطقی، سلامت عمومی